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SEMIÓTICA E EDUCAÇÃO

Uma concepção triádica do processo cognitivo na educação

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Sinopse

Breve estudo sobre o desenvolvimento cognitivo e a construção de conhecimento por meio da oralidade a partir da concepção triádica da semiótica. O objetivo é mostrar que a comunicação é parte fundamental e indissociável no processo de ensino-aprendizagem.

Categorias: Gestão Da Sala De Aula, Filosofia E Aspectos Sociais, Estudantes E Vida Estudantil, Didáticos, Desenvolvimento Humano, Ciências Humanas E Sociais
Palavras-chave: comunicação, educação, linguística, pedagogia, semiótica

Características

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Número de páginas: 33

Edição: 1(2017)

Formato: A4 210x297

Tipo de papel: Offset 75g

Sobre o autor

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Douglas H. Oliveira Perdigão

Jornalista e especialista em educação superior.


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