A obra reúne trabalhos de alunos e de professores do curso de Especialização em Educação Matemática da Unisinos. É pensada a partir do tripé “pesquisa – tendência – proposta”. Neste sentido, aborda possibilidades de percursos teórico-metodológicos para se fazer pesquisa em Educação Matemática, pretendendo impulsionar reflexões acerca de tópicos potenciais para investigações na área e adentrando com sugestões de abordagens práticas para o ensino de Matemática na Educação Básica e Superior.