Ensinando Matemática através da perspectiva da Neuroeducação
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Psicologia Cognitiva, Psicologia, Educação
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Sinopse

A neurociência busca investigar os fundamentos neurais do comportamento social, especificamente, a forma como os circuitos funcionais das células nervosas interage no processamento e mediação do comportamento, atuando no processo de aprendizagem. O ensino de matemática constitui um dos principais desafios dentro da educação básica. A forma como a matemática é tratada nesta fase muitas vezes dificulta o aprendizado. Neste estudo foi realizada uma análise sobre a forma como a neurociência se relaciona com a aprendizagem matemática, e como esta relação pode ser utilizada para melhorar as estratégias de ensino da matemática no ensino fundamental.

Características
ISBN 978-85-924583-1-7
Número de páginas 64
Edição 1 (2019)
Formato A5 (148x210)
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Offset 90g
Fale com o autor
José L. S. Siqueira

Especialista em Neurociência na Educação pela Universidade de Santo Amaro (2019); licenciado em Matemática pelo Instituto Superior de Educação Ateneu (2017) e em Pedagogia pela Universidade de Santo Amaro (2013). Atua na área educacional há 6 anos, em instituições públicas das Redes Municipal (desde 2015) e Estadual (2013 a 2014) de São Paulo. Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I, atualmente exerce a função de Assistente de Diretor de Escola.

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