Reverberações de um
“Grupo de Trabalho Diferenciado (GTD) nas aulas de Matemática
Código do livro: 390759
Categorias
Análise Matemática, Educação de Filhos, Educação, Ciências Exatas
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Sinopse

Ancorada em referenciais teórico metodológicos da Teoria Histórico-Cultural da Atividade, foi desenvolvida uma investigação de natureza qualitativa, em uma sala de aula de Matemática do Ensino Fundamental, em uma escola pública da rede federal de Minas Gerais. O material empírico foi produzido durante todo o ano de 2014, em duas etapas.

Características
Número de páginas 296
Edição 1 (2021)
Formato A5 (148x210)
Acabamento Brochura c/ orelha
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Offset 90g

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ANDRÉ AUGUSTO DEODATO
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