PSICOLOGIA EDUCATIVA

Por Roy Rimberti Rodriguez Trujillo

Código do livro: 263348

Categorias

Administração, Educação, Psicologia, Avaliação, Teste E Medição, Personalidade, Psicologia Aplicada

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Sinopse

Mientras que el artista se ocupa de la creación de nuevas ideas, el científico trata de identificar y resolver problemas. El artista puede preguntar: “¿Cómo puedo expresar lo que siento acerca de mis experiencias infantiles en la escuela?”. En cambio el científico preguntará “¿Influye la frecuencia con los niños pequeños escuchan cuentos en su deseo de aprender a leer?” o bien “¿en qué medida y en qué condiciones afectan las recompensas y el castigo a la forma en que los niños hacen sus tareas escolares?”.

Del mismo modo que los artistas eligen temas que reflejan sus intereses personales, los científico seleccionan sus problemas de investigación sus campos de especialización en función de sus inquietudes. Algunos psicólogos educativos estudian el aprendizaje (como llega una persona a saber algo) otras se ocupan de la motivación (que mueve una persona a actuar de una forma y no de otra). Además, hay psicólogos educativos que intentar averiguar más datos sobre la socialización (cómo una persona aprende a conducirse en sociedad).

Los psicólogos educativos tienden a utilizar dos grandes métodos en su trabajo: el educativo y el inductivo. En el método deductivo, el científico utiliza la lógica y una información general para formular una solución posible a un problema dado. Luego comprueba esa solución en varias situaciones típicas, por lo tanto, en el método deductivo el razonamiento va de lo general especifico. En el método inductivo, el científico observa muchos hechos diferentes para resolver un determinado tipo de problema. A partir de esas observaciones. Esboza una conclusión y formula posibles soluciones a problemas similares. El método inductivo se razona lógica y sistemáticamente de lo especifico - general.

Características

ISBN 9781720003984
Número de páginas 176
Edição 1 (2018)
Idioma Espanhol

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Fale com o autor

Roy Rimberti Rodriguez Trujillo

Amplo domínio no ensino intermédio e avançado na área de Matemática e Física, com menção nas disciplinas de Razonamento Matemático, Numeração, Álgebra, Geometria,Trigonometria, Física-Mecânica, Física-Hidráulica, Física-Elétrica e Física-Moderna. Sendo levado à aplicação básica e às técnicas Cientifico-Pedagógicas próprias das áreas da Ciências e da Matemática.

Critério para o desenvolvimento potencial na criatividade dos estudantes, com atitude reflexivas e éticas, na transformação da sua realidade, acorde às necessidades dos estudantes, também, na toma de decisões e na solução de problemas matemáticos de maneira oportuna e eficaz.

Capacidade para efetuar a diversificação curricular e a programação acadêmica na área de Ciências e matemática, baseado nas Políticas Educativas, desenvolvimento de projetos interdisciplinares como Biomatemática, Economia Matemática, Física-Matemática e matemática Aplicada.

Estudos Realizados:

Bacharelado em Educação Matemática e Física - Universidade Peruana Os Andes

Bacharelado em Administração Pública - Universidade Senhor de Sipam

Especialização em Psicologia Educativa e Tutoria - Universidade Nacional de Huancavelica

Mestrado em Ensino e Historia das Ciências e da Matemática - Universidade Federal do ABC

Bolsa Internacional outorgada pela Organização dos Estados Americanos e o Grupo Coimbra de Universidades Brasileiras (OEA-GCUB, 2016)

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