A eficácia do uso de jogos na aprendizagem colaborativa de Libras como segunda língua

Ao longo das páginas desse livro, você será conduzido por uma jornada de descobertas, acompanhando a autora em sua investigação sobre como o uso de jogos, integrado à aprendizagem colaborativa, pode efetivamente contribuir para a aprendizagem da Libras. A busca por metodologias práticas e dinâmicas para o ensino de línguas é fundamental, e a escolha de explorar o potencial dos jogos na aprendizagem colaborativa da Libras como L2 para ouvintes adultos é uma abordagem inovadora e relevante. São quatro tipos de jogos apresentados e validados pela autora: “Dominó das Cores”, “Quem Sou Eu?”, “Trilhando Libras”, e “Jogo da Velha em Libras”. Ela apresenta, detalhadamente, como esses jogos podem ser construídos, a potencialidade de cada um no ensino de Libras e, além disso, a autora disponibiliza um código QR para download dos jogos. O livro ainda apresenta os aspectos enriquecedores e desafiadores que cada experiência e validação dos jogos podem ter. Então, o público-leitor pode inovar com diferentes possibilidades de uso, tanto em aulas formais de ensino de Libras quanto em espaços informais, nos quais pessoas ouvintes e surdas podem interagir e se divertir (entre familiares, entre amigos, etc.) jogando.