Matemática com Robótica
propostas de aprendizagem com interação virtual
Código do livro: 386298
Categorias
Educação, Didáticos, Ciências Exatas
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Sinopse

Este livro possui quatro propostas de aprendizagem com 40 problemas de matemática envolvendo o uso da robótica em Interação Virtual que podem ser acessadas por um link ou pela leitura de um QR-Code, o que caracteriza essa obra como um livro híbrido. Foi produzido na perspectiva da Educação Matemática Inventiva durante as ações e práticas desenvolvidas no Programa Federal Residência Pedagógica do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Goiás-Campus Sudoeste, Sede Quirinópolis. Os valores arrecadados com a venda desta obra serão revertidos em novas pesquisas e na produção de novos livros didáticos de Matemática com o uso da robótica.

Características
ISBN 978-65-80508-27-3
Número de páginas 26
Edição 1 (2021)
Formato A4 (210x297)
Acabamento Brochura
Coloração Colorido
Tipo de papel Offset 75g

Tem algo a reclamar sobre este livro? Envie um email para atendimento@clubedeautores.com.br

Fale com o autor
Marcos Roberto da Silva

Docente da Universidade Estadual de Goiás (UEG) no curso de Licenciatura em Matemática do Câmpus Sudoeste - Sede Quirinópolis. Possui doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), na linha de Educação em Ciências e Matemática. É Mestre em Educação para Ciências e Matemática, pelo programa de Pós-graduação do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Goiás, com sede em Jataí-GO. É Graduado em Ciências- Licenciatura Plena em Matemática, pela Universidade Estadual de Goiás (UEG) Câmpus Sudoeste - Sede Quirinópolis. Possui Especialização em Matemática e Estatística pela Universidade de Rio Verde (UNIRV). Tem experiência como professor de Matemática na Educação Básica desde 2002 e no Ensino Superior desde 2011. É coordenador do subprojeto do Programa Federal de Residência Pedagógica (Bolsista ⁹CAPES) na UEG-Câmpus Sudoeste, Sede Quirinópolis . É pesquisador integrante do grupo de pesquisa NUPEME, na linha de robótica educacional. Desenvolve pesquisas, projetos de extensão e materiais didáticos com o uso de robótica na perspectiva da Educação Matemática Inventiva fruto de sua tese de doutorado. Atualmente encontra-se em estágio de pós-doutoramento no Programa de Pós-Graduação em Educação, Processos Formativos e Desigualdades Sociais, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro- UERJ.

Experiência com robótica educacional no estágio-docência: uma perspectiva inventiva para formação inicial dos professores de matemática: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/29034

Canal Educação Matemática Inventiva: https://www.youtube.com/channel/UC4YXfq-YipmaMMqGelzS6HQ

Orcid Id: https://orcid.org/0000-0003-2028-7099

Lattes: http://lattes.cnpq.br/2326609660013482

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