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Uma intervenção pedagógica com vistas à promoção da Autorregulação da aprendizagem matemática

Um estudo com alunos do Ensino Médio

Por "Ediane Pereira de Lima; Prof. Edmilson Minoru Torisu"

Código do livro: 775204

Categorias

Educadores, Análise Matemática, Educação, Ciências Exatas

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Esta página foi vista 502 vezes desde 08/02/2025
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Sinopse

A autorregulação da aprendizagem é definida como processo no qual o aluno planeja, monitora e avalia o seu próprio aprendizado, podendo tornar-se capaz de ser um aprendiz mais autônomo, proativo, e, assim, alcançar melhores resultados escolares.

Existem diversos modelos de autorregulação da aprendizagem, nesta pesquisa, utiliza-se o modelo proposto por Barry Zimmerman (2000), fundamentado na Teoria Social Cognitiva de Albert Bandura (1996).

Características

Número de páginas 371
Edição 1 (2025)
Formato A5 (148x210)
Acabamento Brochura c/ orelha
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Couche 90g
Idioma Português

Tem algo a reclamar sobre este livro? Envie um email para atendimento@clubedeautores.com.br

"Ediane Pereira de Lima; Prof. Edmilson Minoru Torisu"

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