A obra parte da ideia central de que cada estudante é como uma flor singular, que precisa de cuidado, atenção, tempo e condições adequadas para florescer. Nesse sentido, o livro reforça que a Educação Especial não deve ser baseada na padronização, mas sim na valorização da diversidade humana e na construção de práticas pedagógicas inclusivas.
| Número de páginas | 113 |
| Edição | 1 (2026) |
| Formato | A5 (148x210) |
| Acabamento | Capa dura |
| Coloração | Colorido |
| Tipo de papel | Couche 150g |
| Idioma | Português |
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