O presente trabalho investigativo apresenta uma estruturação cronológica que possibilita o entendimento da evolução da metodologia a distância no Brasil aplicada à formação continuada de professores, ressaltando aspectos importantes do processo educativo para suscitar uma reflexão crítica fundamentada na evolução da prática institucional observada ao longo dos anos.
Número de páginas | 89 |
Edição | 1 (2016) |
Formato | A5 (148x210) |
Acabamento | Brochura c/ orelha |
Coloração | Preto e branco |
Tipo de papel | Offset 75g |
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