O presente trabalho investigativo apresenta uma estruturação cronológica que possibilita o entendimento da evolução da metodologia a distância no Brasil aplicada à formação continuada de professores, ressaltando aspectos importantes do processo educativo para suscitar uma reflexão crítica fundamentada na evolução da prática institucional observada ao longo dos anos.
| Número de páginas | 89 |
| Edição | 1 (2016) |
| Formato | A5 (148x210) |
| Acabamento | Brochura c/ orelha |
| Coloração | Preto e branco |
| Tipo de papel | Offset 75g |
