A educação produz cada vez mais dados — notas, avaliações, relatórios, registros e indicadores —, mas ainda pode deixar escapar aquilo que não cabe facilmente em uma planilha: o esforço invisível, as barreiras enfrentadas, os repertórios mobilizados e as potências que nem sempre conseguem se transformar em desempenho.
Neste Manifesto, Luiz Fernando Orlandini e Adriana Marin apresentam o Método do Olhar como uma provocação à escola do século XXI: antes de medir mais, talvez seja necessário aprender a perceber melhor.
Em uma escrita direta, humana e inquieta, a obra atravessa temas como afeto, atenção, dislexia, inteligência artificial, potencial, aprendizagem e o papel insubstituível do professor. Não oferece respostas fechadas nem pretende detalhar toda a arquitetura da INA — Inteligência Neuroartificial™. Seu propósito é anterior: deslocar o olhar, desnaturalizar certezas e reacender perguntas que a rotina educacional muitas vezes silencia.
É o primeiro movimento de uma travessia que ganha maior articulação conceitual na Edição Essencial e encontra sua formulação mais extensa na Antologia Fundacional.
Um convite a educadores, famílias, gestores e leitores que acreditam que toda transformação educacional começa quando aprendemos a enxergar aquilo que os resultados, sozinhos, não conseguem revelar.
| ISBN | 9786502268995 |
| Número de páginas | 76 |
| Edição | 1 (2026) |
| Formato | 16x23 (160x230) |
| Acabamento | Brochura c/ orelha |
| Coloração | Preto e branco |
| Tipo de papel | Offset 90g |
| Idioma | Português |
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