MATEMÁGICA EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA LÚDICA USANDO A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
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Artes, Ciências Exatas, Entretenimento, álgebra, Aritmética, Cálculo
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Sinopse

Este trabalho tem como objetivo despertar o interesse pelo estudo da matemática e contribuir para melhoria da aprendizagem em matemática. Usamos as etapas da resolução de problemas de Polya e o lúdico como ferramenta para motivar o gosto pela matemática. Essas ferramentas podem melhorar a participação e aproveitamento dos alunos em sala de aula, estimular o raciocínio matemático, a criatividade, a capacidade de resolver problemas, desenvolver a concentração e a socialização, aumentando as interações do indivíduo com outras pessoas. Selecionamos e descrevemos uma lista de mágicas, onde detalhamos os conteúdos e habilidades predominantes em cada mágica, mostrando a matemática por trás de cada truque. Além do raciocínio lógico, basicamente usamos apenas o conhecimento de álgebra básica e aritmética para justificar cada truque. Ao revelar o segredo de cada mágica fica fácil perceber que podemos trabalhar vários conteúdos matemáticos que podem auxiliar a aprendizagem.

Características
Número de páginas 54
Edição 1 (2018)
Formato A4 (210x297)
Acabamento Brochura s/ orelha
Tipo de papel Offset 75g

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Vagner Lopes de Almeida

Sou alagoano, mestre em matemática pela universidade federal de alagoas, um amante das exatas e estudos da mente. Sou apaixonado por assuntos relacionados a mente e seus mistérios.

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