Este material constitui roteiro clínico qualitativo em desenvolvimento. Não é teste psicológico padronizado, não dispõe de normas, pontos de corte, propriedades psicométricas demonstradas ou capacidade diagnóstica independente. Sua utilização exige integração com entrevista, observação, história do desenvolvimento, contexto e outros procedimentos pertinentes.
As respostas devem ser interpretadas segundo idade, desenvolvimento, escolaridade, cultura, idioma, oportunidades de aprendizagem, acessibilidade, condições sensoriais e motoras, saúde física e mental, medicações, sono e circunstâncias da avaliação. A ausência de experiência com uma atividade não deve ser tomada como comprometimento.
Registrar modalidade de informação (autorrelato, heterorrelato ou observação), vínculo do informante, período de referência, exemplos concretos, início e evolução da manifestação, frequência, duração, contexto, repercussão funcional, fatores de proteção, estratégias compensatórias e recursos preservados.
Aplicação: selecionar os módulos pertinentes à demanda clínica, em vez de presumir a necessidade de administrar integralmente as 3.970 questões. Registrar itens não aplicáveis, informações desconhecidas e exemplos situacionais, sem converter ausências de resposta em dificuldades. A aplicação em crianças, pessoas com dificuldades comunicacionais ou alterações cognitivas exige adaptação da entrevista e identificação clara de quem forneceu cada informação.
| Número de páginas | 418 |
| Edição | 1 (2026) |
| Formato | A4 (210x297) |
| Acabamento | Capa dura |
| Coloração | Colorido |
| Tipo de papel | Couche 150g |
| Idioma | Português |
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