A Cada Um O Que É Seu

Respeitar a diversidade e promover a inclusão: esses são os dois princípios básicos da Metodologia desenvolvida pela Fonoaudióloga Educacional, Rosana Mendes Ribeiro, voltados para alunos com dificuldades e/ou déficits escolares.

Motivada inicialmente pela busca de alternativas que pudessem ajudar sua filha no processo de ensino e aprendizagem, Rosana enveredou pelo estudo da Neurociência, e descobriu a diversidade que pode estar presente no funcionamento cerebral e suas variações de desempenho que, muitas vezes, determinam o sucesso ou o fracasso nos estudos. “Entendi o funcionamento cerebral da minha filha e propus para a escola onde ela estudava que eu fizesse atividades adaptadas para ela”.

Mantendo o conteúdo definido pelos professores, Rosana desenvolveu atividades e provas adaptadas e adequadas respeitando o caminho cerebral de sua filha. A experiência deu certo e sua filha começou a aprender, não apenas adquirindo notas, mas desenvolvendo a sua capacidade cognitiva e melhorando significativamente o aspecto emocional. “Minha filha com certeza é minha maior vitória”.