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Categorias
Educação, Poesia, Psicologia, Desenvolvimental, Habilidade Criativa, Psicologia Social
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Sinopse

Esta coleção é uma série de muitas outras de que fazem parte de um projeto "Leitura: incentivando o aluno a ler". É uma forma de estimular o aluno no espaço escolar a ler e desenvolver seu lado criativo, reflexivo e emocional. Com esse trabalho, pretendo resgatar o desempenho dos estudantes na leitura e interpretação de texto, pois em alguns indicadores governamentais, há uma defasagem significativa sobre os alunados que não conseguem entender o texto, e por essa razão, não conseguem resolver questões básicas tanto no ensino fundamental, quanto no ensino médio. Esta obra é nada mais nada menos, que um eco solitário, alertando assim a sociedade, que só através da educação, teremos uma nação mais igualitária.

Características
Número de páginas 72
Edição 1 (2018)
Formato Pocket (105x148)
Acabamento Brochura s/ orelha
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Offset 75g

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Fale com o autor
Pedro Luiz de França

Formação em Letras - Português/Inglês. Estudante de Psicologia pela Estácio de Sá. Pós-graduação em Produção Textual pela UFRRJ. Pós-graduação em Neurociências - Cândido Mendes. Iniciação ao Mestrado pela UFRJ - Linguística. Docente I do Estado do Rio de Janeiro(SEEDUC). Instrutor do SENAI - RJ. Instrutor do SestSenat de Paciência.

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