IDENTIDADE DOCENTE

Em IDENTIDADE DOCENTE Entre o ideal e o possível, a autora investiga os desafios enfrentados por professores em contextos escolares de alta exigência, evidenciando as tensões entre a formação acadêmica e as demandas concretas da prática pedagógica. A obra revela como a identidade docente se constrói em meio à pressões institucionais, conflitos cotidianos e processos contínuos de adaptação e reinvenção.

A partir de uma análise sensível e fundamentada teoricamente, o livro dá voz a professores que vivenciam o descompasso entre o que aprenderam e o que precisam realizar na sala de aula, mostrando que ensinar, hoje, exige muito mais do que domínio de conteúdo — exige resiliência, reflexão e capacidade de reconstrução permanente.

Mais do que um diagnóstico, a obra propõe caminhos possíveis, destacando a importância da formação continuada contextualizada, do apoio entre pares e da construção coletiva de práticas que tornem o exercício da docência mais significativo e sustentável.

Trata-se de uma leitura essencial para professores, formadores e todos aqueles que desejam compreender, em profundidade, o que significa tornar-se professor na contemporaneidade.