Jogos Psicocognitivos
ensinando e aprendendo de forma significativa
Código do livro: 178102
Categorias
Educação de Filhos, Psicologia, Psicologia Aplicada, Psicologia Cognitiva
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Sinopse

Os jogos se constituem em uma ferramenta didático-pedagógica relevante para o ensino das diversas áreas conteudinais, proporcionando o desenvolvimento dos fatores cognitivos, afetivos, motores, sociais, psicológicos, éticos, morais e artísticos dos sujeitos, tanto no âmbito instrucional como no intra e interpessoal, fazendo parte da esfera da educação formal, não formal e informal. Por isso que o jogo torna-se significativo para o trabalho pedagógico e fundamental para o desenvolvimento de todas as instâncias e constituição do ser humano.

Por meio dos esquemas de ação com o objeto de conhecimento, este recurso didático propicia ao sujeito o desenvolvimento autônomo das relações cognitivas e afetivas, estas que instigam oportunidades para a superação de si. Por isso, é fundamental o entendimento de como fazer uso desta ferramenta pedagógica, pois para a sua aplicação não basta apenas se apropriar das regras e procedimentos de como jogar. Faz-se mister compreender como o sujeito aprende, e isto requer não apenas entender sobre o desenvolvimento cognitivo do indivíduo, mas sobre sua afetividade e tudo que disto decorre. Ademais conhecer as especificidades desta área, tal como o conhecimento epistemológico sobre os jogos, suas características, categorias, além da competência de mediar o processo da construção do conhecimento por parte do aluno.

Características
Número de páginas 157
Edição 1 (2014)
Formato A4 (210x297)
Acabamento Brochura s/ orelha
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Offset 75g

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