A resiliência constitui um importante construto da Psicologia contemporânea, especialmente no campo da Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia Positiva, Neuropsicologia e Saúde Mental. O conceito refere-se à capacidade de enfrentamento, adaptação e superação diante de situações adversas, traumáticas ou estressoras, preservando ou reconstruindo o equilíbrio psicológico e funcional. O presente artigo científico tem como objetivo discutir a resiliência em crianças, adolescentes e adultos, abordando seus fundamentos históricos, aspectos neurobiológicos, fatores de proteção e risco, bem como aplicações clínicas e educacionais. O estudo também analisa contribuições de autores clássicos e contemporâneos, como Emmy Werner, Michael Rutter, Boris Cyrulnik e Edith Grotberg, além de pesquisadores brasileiros. Conclui-se que a resiliência não é um traço fixo da personalidade, mas um processo dinâmico e multidimensional, influenciado pelas interações entre indivíduo, ambiente e cultura.
| Número de páginas | 100 |
| Edição | 1 (2026) |
| Formato | A5 (148x210) |
| Acabamento | Brochura c/ orelha |
| Coloração | Preto e branco |
| Tipo de papel | Polen |
| Idioma | Português |
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