BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
uma breve abordagem para a matemática
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Educação, Ciências Exatas
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Sinopse

O presente trabalho que tem como tema a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sendo feita uma breve abordagem para a Matemática, traz em seu conteúdo um apanhado de informações acerca da educação no Brasil, desde seu início até a atualidade, embasando-se em pesquisas em literaturas e documentos oficiais. O conteúdo do trabalho está disposto em três partes, trazendo na primeira, um breviário da história da educação no país, principiando com a educação jesuítica sem deixar de mencionar sua importante contribuição para o ensino de matemática, passando pelas reformas da instrução pública entre outros pontos importantes, até chegar à década de 60 durante a ditadura militar. A segunda parte fala sobre as configurações do ensino na educação básica com ênfase no ensino fundamental e médio, a partir das Leis e Diretrizes de Base (LDB) e dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Compondo a terceira parte, têm-se, semelhante ao item anterior, os principais pontos da organização do ensino fundamentado na BNCC. Ao final, apresentamos as considerações finais. O objetivo deste trabalho é apresentar as principais mudanças propostas pela BNCC ao ensino médio, em especial, à matemática. Isto inclui em analisar se tais mudanças irão contribuir à melhoria da educação ou se causarão ainda mais deficiências. Também, verificar a organização do currículo quanto às disciplinas obrigatórias e opcionais. E assim, servir como base de informação ao leitor que busca atualizar-se quanto ao novo modelo de ensino do Brasil. A metodologia utilizada para a formulação deste trabalho foi a pesquisa em literaturas e documentos oficiais.

Características
ISBN 978-85-922768-9-8
Número de páginas 66
Edição 1 (2019)
Formato A5 (148x210)
Acabamento Brochura c/ orelha
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Offset 75g
Fale com o autor
Sousa & Albuquerque

ALBUQUERQUE (editor) é Bacharel em Física pela Universidade Federal do Pará (BSc UFPA, 2001). Atualmente, é docente do Magistério Superior na Universidade Federal do Pará (UFPA). Membro da Sociedade Brasileira de Física (SBF). Membro da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Participante do Comitê Brasileiro de Óptica e Instrumentos Ópticos. Participante do Comitê Brasileiro de Informação e Documentação. Editor cadastrado na Agência Brasileira do ISBN. Docente credenciado ao Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, SBM, Polo UFPA Bragança. Docente credenciado ao Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física, SBF, Polo UFPA Belém. Docente credenciado ao Curso de Especialização (Ensino, Educação e Interculturalidade na Amazônia), UFPA Campus Bragança.

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