COMO PLANEJAR UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO ZERO?

Caro (a), leitor (a), você já se perguntou onde poderia encontrar um “manual estruturado” contendo o passo a passo para criar uma sequência didática do zero? Acredito que este é o questionamento e o entrave da maioria dos docentes ao lançarem mão desta estratégia metodológica que é essencial no processo de ensino aprendizagem dos estudantes, sobretudo para aqueles profissionais que buscam potencializar as suas práticas educacionais em sala de aula. Entretanto, como qualquer outra “ferramenta didática", sua eficácia requer conhecimento e habilidade na sua aplicação.

O método apresentado neste livro tem como público alvo os educadores da área de Ciências da Natureza, mas é perfeitamente adaptável a outras áreas. O propósito é servir como um mecanismo facilitador no dia a dia em sala de aula, pois detalha em como fazer a sequência didática do zero, desde a problematização de uma temática, alinhada aos objetivos de aprendizagens, habilidades e objetos de conhecimento de forma didática e com exemplos práticos.

Ao embarcar nessa jornada, você terá a oportunidade de explorar os benefícios de dominar o método para estruturar a sua sequência didática. Além disso, aprimora significativamente a gestão do seu tempo, poderá organizar os objetos de conhecimento associados a atividades atrativas e diversificadas, propiciando o engajamento dos estudantes, a contextualização do objetos de estudo e o desenvolvimento de habilidades através de metodologias ativas apresentadas nos capítulos.