Os artigos científicos que compõem esta obra foram elaborados como Trabalhos de Conclusão de Curso por estudantes de licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário UNA Divinópolis. Os assuntos tratados são diversos e produzem reflexões, com bases científicas seguras, a respeito do fazer pedagógico em situações variadas, respondendo à amplitude de áreas e saberes conjugados à Pedagogia na atualidade.
Tais reflexões trazem consigo discussões a respeito de valorização profissional, formação e atualização, direito à educação de qualidade, além do posicionamento assumido por pedagogos e pedagogas no ambiente de trabalho para planejar e propor ações de acordo com a realidade e a necessidade nas várias instâncias das práticas educativas.
O primeiro texto discute a importância da Psicomotricidade para a formação integral dos alunos no contexto da Educação Infantil. O segundo aborda, na perspectiva da Pedagogia Sistêmica, os impactos no processo de alfabetização produzidos pelas bagagens emocionais, experiências e repertórios trazidos por estudantes e docentes ao ambiente escolar. O terceiro artigo concentra-se sobre as contribuições da musicalização como recurso pedagógico na escolarização de crianças pequenas e bem pequenas. E, por fim, o quarto texto destaca os desafios historicamente colocados ao desenvolvimento da educação campesina brasileira.
Embora sejam claramente distintos em seus objetivos de pesquisa e análise, os artigos têm em comum a busca pelo descortinar de novos olhares sobre o fazer pedagógico e a necessidade de que haja contínua reflexão a seu respeito para que a educação possa fazer frente às mudanças aceleradas do mundo contemporâneo.
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