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ACEITO

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS

suas aplicações nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Por Juliana e Gilson

Código do livro: 533410

Categorias

Psicologia, Educação

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Esta página foi vista 522 vezes desde 19/03/2023
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Sinopse

A pesquisa apresenta a noção de inserção de abordagens que trabalhem com as múltiplas inteligências no processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. É evidente que as capacidades das crianças devem ser avaliadas e trabalhadas de acordo com a potencialidade apresentada, sendo que, alguns indivíduos podem manifestar habilidades distintas. Desse modo, é imprescindível que as escolas revejam o seu papel, bem como os educadores, para que as abordagens sejam associadas às práticas pedagógicas e estimulem os processos de aprendizagem.

Características

ISBN 978-65-80508-70-9
Número de páginas 58
Edição 1 (2023)
Formato A5 (148x210)
Acabamento Brochura c/ orelha
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Offset 75g
Idioma Português

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Fale com o autor

Juliana e Gilson

PhD em Educação pela PUC GO (2020). Doutor em Ciências da Religião pela PUC-GO (2014-2016-BOLSISTA FAPEG). Mestre em Ciências da Religião pela PUC-GO (2014 - BOLSISTA FAPEG). Filósofo (Dom Felício, 1998/FAEME, 2007), Pedagogo (UVA-ACARAÚ, 2004) e Teólogo (FAETEL, 2002/MACKENZIE, 2006), Pós-graduado em Administração Escolar e Coordenação Pedagógica (UVA-RJ, 2006), Ética e cidadania (UFG, 2012) e Filosofia Clínica (Inst. Packter/PUC, 2013). Professor Titular de Filosofia do Direito e Filosofia Empresarial pela FAQUI (desde 2006); Docente Efetivo da Universidade Estadual de Goiás (Concurso 2013); Palestrante e conferencista com mais de 200 horas de atividades proferidas (gilson.azevedo@ueg.br).

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