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Livro INTERATIVIDADE e-LEARNING NA EDUCAÇÃO

O papel facilitador da Comunicação e do Planejamento para o Ensino-Aprendizagem a Distância

Por: Marisa Padula Denunciar

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Sinopse

Aborda aspectos gerais para a Gestão do Ensino a Distância. Composta de um conteúdo rico em exemplificações e disposição didática de templates e criação da Interface, ferramentas fundamentais para o desenvolvimento de roteiros pedagógicos (storyboards) em cursos do e-learning. Apresenta o perfil profissional e áreas de atuação do Design Instrucional e sequência de planejamento para projetos, além de, propostas e soluções para uma comunicação assertiva e sistêmica, questionando e definindo teses que motivem a interatividade contínua e permanente avaliação quanto a qualidade do material de ensino ofertado ao aprendiz, que evitem gaps, falhas no contexto comunicativo e proporcionem rapport (empatia) entre os atores envolvidos.

Destinado a profissionais da Educação Acadêmica e Corporativa da Gestão Ead, Planejamento e Coordenação do Design Instrucional.

Categorias: Universidade, Desenvolvimento Profissional, Educação A Distância E Aprendizagem, Desenvolvimento Humano, Educação, Didáticos
Palavras-chave: (storyboard), comunicação, design, didática, educação, ensino-aprendizado, instrucional, interatividade, interface, organização, pedagogia, planejamento., roteiros, template

Características

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Número de páginas: 113

Edição: 1(2019)

ISBN: 978-1-0987-7628-2

Formato: A4 (210x297)

Coloração: Preto e branco

Acabamento: Brochura s/ orelha

Tipo de papel: Offset 90g

Reconhecimento

Sobre o autor

Mini
Marisa Padula

Nasceu em São Caetano do Sul, SP, Brasil. Desde o Ensino Fundamental, por seus trabalhos de Redação, foi motivada pelo seu Professor de Língua Portuguesa a escrever. Esta vocação, no entanto, ficaria acalentada ao coração, infelizmente, foi delegada ao segundo plano, seus escritos guardados na gaveta, ou depois destruídos, perdidos. As prioridades e responsabilidades cotidianas a impeliu optar por trabalhos que lhe trouxessem formas de garantias financeiras, mais, estáveis.

Ao concluir a Pós-Graduação em Docência e Gestão na Educação a Distância e Design Instrucional, escreveu seu primeiro original, este, editado em gênero didático, sob o título, Interatividade e-Learning na Educação. Sempre buscou e busca levar sua pequena contribuição multiplicadora, relativo às coisas que aprende e que a vida lhe traz como fonte de experiência, ao seu trabalho.

Hoje, para si, a maior importância é de nada deixar perder-se e fazer o que sustenta a alma com a real consciência de que o sucesso é a fidelidade aos seus sentimentos e propósitos. Assim, dedica-se a escrever em gêneros diversos, desde os formatos didáticos aos de entretenimento, frutos de sua percepção pela vida e criatividade.

Docente em ARTE - ênfase às Artes Plásticas e Análise Semiótica dos Signos e Psicodinâmica das Cores. Pós-Graduada em Docência e Gestão do Ensino a Distância e do Design Instrucional. Escritora e Autora do Projeto Saber-SER. Palestrante para assuntos motivacionais e de desenvolvimento humano, utiliza as práxis e especialidades das Artes e das Cores, desde 1994.


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