O Ensino de Língua Inglesa na Escola Pública
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Educação, Linguagem Artística E Disciplinas, Alfabetização, Linguística
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Sinopse

O ensino de língua estrangeira, especificamente a Língua Inglesa (LI), não parece ser valorizado no Brasil. Por mais convicta ou mesmo equivocada que tal afirmação possa parecer, parece possível afirmar que muitas escolas não conseguem promover ou garantir um ensino de LI com qualidade, e adequado às necessidades reais do “público” a que atendem. Por isso, este trabalho tem o objetivo averiguar as concepções de professores de língua e de outras áreas bem como de alunos, sobre fatores ideológicos e culturais relacionados ao ensino de inglês como língua estrangeira no ensino Público Brasileiro. Durante o trabalho foi realizado uma entrevista com professores alunos participantes do estudo, a fim de conhecer sua visão sobre a língua inglesa e sua importância na escola. Através da análise individual e contrastiva das respostas, foi possível concluir que a língua inglesa tem grande relevância nos dias atuais, especialmente para alunos e professores que se encontram longe dos grandes centros urbanos. Também percebemos que é importante uma grande reflexão por parte dos envolvidos na educação, de modo a contribui efetivamente com as mudanças necessárias para o enriquecimento do sistema educacional como um todo.

Características
Número de páginas 59
Edição 1 (2015)
Formato A4 (210x297)
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Offset 75g
Comentários
1 comentários
Adriele Storck
Sexta | 17.04.2015 às 21h04
Parabéns pelo livro professor Marcelo, tenho certeza que só a coragem de escrever algo e publicar já é de grande valia. Que venha novos projetos para o futuro!