Luiz Fernando Gomes
7 publicações
Sobre o autor
Luiz Fernando Gomes é doutor e pós-doutor em Linguística Aplicada, área de concentração: Linguagem e Tecnologia pela UNICAMP e mestre em Estudos da Linguagem pela PUC- SP. Professor da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), onde leciona na Faculdade de Letras e no Programa de Mestrado Profissional – PROFLETRAS. Pesquisa os seguintes temas: hipertexto e multimodalidade, relações entre o verbal e o não-verbal; questões relativas às ilustrações em livros didáticos e literários, leitura e escrita em dispositivos e ambientes digitais. Autor dos livros: Hipertextos Multimodais: leitura e escrita na era digital (Paco, 2010), Hipertexto no Cotidiano Escolar (Cortez, 2011), Hipertexto Revisitado: novas perspectivas para pesquisa e ensino (EDUFAL, 2019), Letramento digital: ensinando as relações imagem e texto em aulas de língua portuguesa no Ensino Fundamental (2022, Clube de Autores), além dos livros de ficção: Palavrando: poemas inconformados (Crearte, 2012; Clube de Autores, 2013; 2017), A Mão que fazia desaparecer e outras histórias impossíveis (Jogo de Palavras, 2013, Clube de Autores, 2017;2022), Sebastião, meu avô, pai de minha mãe (Jogo de Palavras, 2013; Clube de Autores, 2017; 2022) e editou e ilustrou o livro Causos do Leôncio e outros causos, de autoria de Benedicto Cleto (Academia Sorocabana de Letras, 2021; Clube de Autores, 2022). Foi Editor dos periódicos acadêmicos: Quaestio- Revista de Estudos em Educação; Leitura (UFAL) e Diretor da Eduniso- Editora da Universidade de Sorocaba. Gosto de editar e publicar meus livros, quando possível, e também de fazer o design da capa e as ilustrações internas.
Selos de reconhecimento
Autor do Clube de Autores
Autor publicou o seu primeiro livro no Clube de Autores
Autor virou assunto
Autor teve uma notícia publicada sobre ele
Biografia bem definida
Sua página biográfica tem foto e um texto com pelo menos 300 caracteres sobre o autor
Site oficial do autor
Hipertextos multimodais e cultura visual
http://hipertextosmultimoda...
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