Estratégias de Aprendizagem no Ensino Superior

Neste primeiro volume da coleção, Denise da Vinha e Raphaela Barreto investigam como a hiperconectividade, as tecnologias digitais e os sistemas inteligentes vêm transformando as condições de aprendizagem no Ensino Superior. A partir do conceito de Intimidade Artificial, as autoras oferecem ao docente uma nova chave de leitura para compreender comportamentos estudantis contemporâneos que afetam atenção, participação, validação, vínculo com o conhecimento e permanência cognitiva. Ao articular fundamentos teóricos, neuroprocessos da aprendizagem e o modelo de Curadoria Ampliada de Aprendizagem, este livro conduz o leitor por um percurso de diagnóstico e compreensão dos desafios atuais da docência universitária. Trata-se do ponto de partida de uma coleção em dois volumes, que inaugura uma leitura mais precisa do presente e prepara o avanço, no volume seguinte, para a intervenção docente.