Música na escola
Pressupostos teóricos
Código do livro: 384535
Categorias
Musicais, Apreciação, Música, Educação
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Sinopse

A Introdução da música na escola configura uma ferramenta capaz de estimular o desenvolvimento de alunos no processo metodológico. Isso pode ser colocado em prática de diversas

maneiras: desde a utilização de letras nas interpretações de texto em sala, até na realização de oficinas de música com os estudantes. Essas são formas de aguçar a sensibilidade, instigar a criatividade e aumentar a integração dos alunos no ambiente escolar.

Outro aspecto importante que a música representa no processo de ensino-aprendizagem é o estímulo ao uso dos sentidos pelo aluno. Qualquer experiência musical, independentemente do estilo e dos instrumentos utilizados, promove maior habilidade de observação, localização, compreensão, descrição e representação em quem toca e quem houve.

Além disso, o trabalho com música na escola propicia o estabelecimento de maiores oportunidades de interação e cooperação entre alunos. Por um lado, há cooperação na realização de atividades musicais em conjunto, contribuindo para resultados comuns. Por outro lado, multiplicam-se as formas de interação entre estudantes, que podem identificar gostos em comum, formar grupos de interesse e desinibir alunos mais tímidos.

Características
Número de páginas 38
Edição 1 (2021)
Formato A5 (148x210)
Acabamento Brochura c/ orelha
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Offset 75g

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Adilson Jankowski
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