Sociedade de Consumo e Pós-Modernidade

Constituição do Sujeito no Contexto Escolar e objetivou investigar como se dá a escolha e a aquisição, pelos adolescentes do gênero masculino e feminino, dos bens de consumo relacionados ao material escolar, exceto os livros didáticos. Como objetivo secundário, pretendeu-se compreender os significados destes bens para os adolescentes, e as estratégias que utilizam para conseguir o que desejam, assim como conhecer quais as implicações do consumo destes materiais à construção de sua subjetividade/identidade.