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Livro THE ART OF COEXIST:

RESPECT THE DIFFERENCES

Por: CLEBERSON EDUARDO DA COSTA Denunciar

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Sinopse

There are many forms of dehumanization, and one of them, the most crucial, perhaps one that is systematic in disregard of differences, to the extent that such a failure - in the micro sense - takes the individual away from their ability to co-exist and, consequently, away from the possibility of learning, personal growth and development; in the macro sense, leads society to xenophobisms, exaggerated nationalism, genocidisms, biocidisms, apartheids, socio-economic exclusion and unilateral and unorthodox ways of seeing the world, culminating in wars, armed conflicts, hatred and radical political positions.

However, one cannot and should not lose hope, although for many it, the search for respect for differences, sounds just as another great utopia. That is, you must still believe that man can become qualitatively. It is necessary to believe, as Nietzsche would tell us that "man can and must be overcome."

Like all works on human development by the author produced, this also brings an afterthought, a second unit as a complementary theme, about the possibilities of change, humanization and development of being. We hope that this work, as well as many others, can be useful to the formation of a more just and democratic society in that it is able to contribute to the formation of a less alienated generation and uncompromised with the social, economic and humanitarian.

Categorias: Filosofia E Aspectos Sociais, Ética E Filosofia Moral, Educação Multicultural, Filosofia, Educação, Desenvolvimento Humano
Palavras-chave: education, pedagogy, philosophy, sociology

Características

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Número de páginas: 138

Edição: 1(2014)

ISBN: 978-14-974-5363-0

Formato: A5 (148x210)

Coloração: Preto e branco

Acabamento: Brochura c/ orelha

Tipo de papel: Offset 75g

Reconhecimento

Sobre o autor

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CLEBERSON EDUARDO DA COSTA

Cleberson Eduardo da Costa (mais de 100 livros publicados, muitos deles traduzidos para outros idiomas), natural do Rio de Janeiro, é Graduado pela (UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/1995-1998), Pós-graduado em educação (UCAM – Universidade Candido Mendes), Pós-graduando em Filosofia e Direitos Humanos (UCAM – Universidade Candido Mendes), Mestre e Doutor (livre) em Filosofia do conhecimento (epistemologia) e Pedagofilosofia Clínica (FUNCEC - pesquisa, ensino e extensão), Pesquisador, Professor universitário, Especialista em metodologia do ensino superior, Licenciado em Fundamentos, Sociologia, Psicologia e Filosofia da educação, Didática, EJA (educação de Jovens e adultos) etc.

Além disso, foi aluno Especial do Mestrado em Educação (1999-2001/PROPED/UERJ), matriculado, após aprovação em concurso, nas disciplinas [seminários de pesquisa] “ESTATUTO FILOSÓFICO” (ministrado e coordenado pela professora Drª Lilian do Valle); e “POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA” (ministrado e coordenado pelo professor Dr. Pablo Gentili).

Estudou também no curso de MBA em Gestão Empresarial pela FUNCEFET/RJ/Região dos Lagos (2003-2005); no curso de Pós-Graduação em Administração e Planejamento da Educação pela UERJ (1999-2000); e realizou vários cursos livres e/ou de aperfeiçoamento nas áreas da filosofia e da psicanálise por instituições diversas, entre elas a FGV (Fundação Getúlio Vargas) e a SBPI (sociedade brasileira de psicanálise integrada).

De 1998 a 2008, atuou como professor de ensino superior (Instituto Superior de Educação da UCAM/universidade Cândido Mendes) nos campus universitários de Niterói, Nova Friburgo, Araruama, Rio de Janeiro, Teresópolis, Rio das Ostras, etc.

Participou (em sua trajetória profissional e/ou intelectual acadêmica) de diversas pesquisas, como, por exemplo, o projeto UERJ-DEGASE, relativo à (EJA) e também em pesquisas centradas em problemáticas políticas, filosóficas e pedagógicas com professores renomados, como Pablo Gentili (UERJ/CLACSO), Cleonice Puggian (UNIGRANRIO), Carla Imenes (UEPG), Cristiane silva Albuquerque (UERJ), Marco Antonio Marinho dos Santos (OCA/RJ) entre muitos outros.

Atualmente dedica-se à docência universitária; a pesquisas em educação; a consultorias relativas à educação, no sentido do aprimoramento, da superação e do desenvolvimento humano; à realização de palestras acadêmicas e multiorganizacionais e à produção de obras nos mais diversos campos do saber.

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