Cidadania e cultura
Diálogos entre teoria e prática pedagógica
Categorias
Ciências Humanas E Sociais, Educação de Filhos, Geografia E Historia
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Sinopse

O livro tem como principal objetivo instrumentalizar o professor na sua prática pedagógica, transformando a pesquisa teórica em ações cotidianas de forma que os conteúdos a serem abordados com os alunos sejam inteligíveis, tenham significados e desperte o debate e o posicionamento crítico de cada um. Sob essa ótica, o professor passa a ser um mediador entre o que é produzido na academia e o que é trabalhado no ambiente escolar com seus alunos, estabelecendo assim, diálogos entre teoria e prática para alcançar o aprendizado. Em posse de textos teóricos diversificados, o professor torna-se um pesquisador que prepara seus planos de aula, buscando enaltecer em seus alunos o estímulo à pesquisa, a sociabilização, a afetividade e a criticidade.

Características
Número de páginas 87
Edição 1 (2018)
Formato A5 (148x210)
Acabamento Brochura c/ orelha
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Polen

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Fale com o autor
Marcelo Francisco Cesar

Historiador formado pela Universidade Metodista de Piracicaba (Unimep). Especialista em Cidadania e Cultura pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Atuou como professor nas redes pública e privada de ensino em SP, durante quase duas décadas.

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