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Diálogos sobre o ensino de história
Categorias
Didáticos, Ciências Humanas E Sociais, Geografia E Historia
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Sinopse

Fazer história é dialogar. O historiador não é mais aquele que desfia de memória datas, fatos e nomes, copiados e compilados de documentos oficiais, mas é aquele que consegue questionar suas fontes. Fontes as mais variadas possíveis. Imagens, filmes, sons, fotos, literatura. E a cada resposta destas fontes novas questões, tornando o fazer histórico um diálogo. E o ensino de história? Não deveria seguir de perto este método? Não deveria o professor dialogar com diversas fontes? Não seria sua responsabilidade propiciar que seus alunos possam travar um diálogo com a história?

Esta é a proposta deste livro. Dialogar com o professor sobre o diálogo no ensino de história. O assunto não é novo. Também não é assim tão corriqueiro, visto que ainda vemos alunos decorando datas e desfiando nomes e fatos. Também não é tão fácil. O historiador sabe disso. Mas também sabe o quanto a história fica rica e empolgante. Dialogada a história torna-se animada.

No sentido mesmo da palavra ânima: alma. História com alma. História humana.

Características
ISBN 978-85-913333-0-1
Número de páginas 75
Edição 1 (2012)
Formato A5 (148x210)
Acabamento Brochura c/ orelha
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Offset 75g
Fale com o autor
Ailton Pereira Morila

Bacharel em História pela FFLCH-USP, Mestre em Educação pela FE-USP, Doutor em Educação pela FE-USP

Atualmente é professor adjunto no Departamento de Educação e Ciências Humanas (DECH) do Centro Universitário Norte do Espírito Santo (CEUNES) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)

Atua em pesquisas nas áreas de História da Cultura, História da Música e História da Educação. Autor do livro Nada Soará como antes: desconstrução do paradigma tonal no século XX (editora CRV).

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