Práticas Lúdico-Reflexivas na Formação de Professores
Experiências na Formação Inicial
Categorias
Ciências Humanas E Sociais, Educação
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Sinopse

Esta obra é fruto da dissertação de mestrado da autora cuja pesquisa teve como ponto de partida a docência no curso de pedagogia de duas faculdades particulares da cidade de São Paulo. O estudo procurou provar o valor e as possibilidades de práticas lúdicas na formação de professores, independente da disciplina em questão. Nessa obra está descrito o percurso realizado no qual a pesquisadora descobriu-se "do-discente", tornando mais própria a sua prática ao levantar e testar hipóteses e humanizando relacionamentos intencionalmente lúdico-reflexivos.

Características
Número de páginas 262
Edição 1 (2016)
Formato A4 (210x297)
Acabamento Brochura
Tipo de papel Offset 75g
Fale com o autor
Regiane da Costa Menezes

Mestra em Educação e especialista em Docência no Ensino Superior pela Uninove, formada em Pedagogia pela USP.

Comentários
1 comentários
Samuel Marini
Segunda | 14.03.2016 às 14h03
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