Psicofísica e Métricas de Subjetividade
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Ciências Humanas E Sociais, Didáticos, Psicologia
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Sinopse

Da simples percepção de luz até a tomada de decisão mais complexa imaginada, a Psicofísica é uma área da ciência psicológica que permite o estudo científico dos processos mentais por trás das identificações, discriminações, julgamentos e escolhas.

Este livro apresenta as teorias e os métodos psicofísicos desenvolvidos a mais de 150 anos de sua existência. A discussão dos pressupostos teóricos e filosóficos, bem como dos métodos e procedimentos para as diferentes medidas psicológicas, faz deste um livro fundamental para quem quer conhecer as bases da medida psicológica.

Características
ISBN 978-65-00-03437-0
Número de páginas 151
Edição 1 (2020)
Formato A5 (148x210)
Acabamento Brochura c/ orelha
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Offset 90g

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Fale com o autor
Marcelo Fernandes Costa

Graduado em Ortóptica pela Universidade Federal de São Paulo/ Escola Paulista de Medicina, é Mestre e Doutor em Neurociências e Comportamento pela Universidade de São Paulo e Pós-Doutor pela Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra. Tem Docência Livre em Psicofisiologia Sensorial pela USP. Desenvolve suas pesquisas na área de Psicofisiologia Sensorial e Neurociências da USP em três grandes linhas:

1. Desenvolvimento Psicofisiológico da Visão: Pesquisas e desenvolvimento de medidas para o entendimento e estudo do processamento visual normal e alterado, buscando medidas mais eficientes para conhecimento, diagnóstico e intervenção. Parte desta linha de pesquisa desenvolvem protocolos e técnicas de intervenção visual.

2. Desenvolvimento de medidas psicofísicas: busca o desenvolvimento de métricas e escalas psicofísicas de alto valor quantitativo para serem aplicadas em diferentes contextos como educação, saúde coletiva e aspectos sociais.

3. Neurociência visual aplicada à educação: grande parte dos processos de aprendizagem educacionais passam pelos sistemas visuais e auditivos. Transtornos de aprendizado como Dislexia, Discalculia e TDAH são fortemente relacionados com o processamento visual alterado. Nesta linha de pesquisa buscamos definir as caracter´siticas desta relação e identificar alterações precoces no sistema visual que levam a impacto negativo no aprendizado escolar.

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