Sala de Aula Vazia

Em que momento a burocracia escolar sufocou o ato de ensinar? Sala de Aula Vazia: Como a gestão substituiu o ensino na escola pública brasileira, obra do professor Claudio Stabile Gonçalves, oferece uma análise contundente e necessária sobre a realidade das redes públicas. Longe de ser apenas um relatório estatístico abstrato, este livro nasce do chão da escola, a partir da experiência de quem vivencia cotidianamente as demandas da rede estadual e da rede municipal. A obra investiga como a introdução da Nova Gestão Pública e do gerencialismo transformou as escolas em unidades de produção focadas em metas numéricas. Sob o pretexto de buscar a eficiência por meio de avaliações em larga escala, como o SARESP e o IDEB, o sistema acabou por tolher a autonomia pedagógica do docente. O professor, antes autor de sua prática, vê-se reduzido a um mero executor de currículos apostilados e plataformas digitais engessadas. Amparado por um sólido referencial teórico e dados oficiais, o autor demonstra que a constante instabilidade de reformas compromete o amadurecimento pedagógico. Mais do que um diagnóstico da crise, este livro é um manifesto em defesa do magistério e propõe caminhos urgentes para devolver o tempo e a centralidade ao ensino.