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ACEITO
TO LOVE IF IT LEARNS LOVING
POEMS
Categorias
Poesia, Literatura Nacional
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Sinopse

1- To love IF it learns loving

In deep sadness

Each farewell,

Just another love

To heal this wound.

Love is learned loving,

Overcoming setbacks:

In the arms of a new love.

It is the reverse.

In hardness diel,

A history interrupted,

Only a new love

In order to be able to support life.

Love is learned loving,

In an eternal return

The dream to find

The happiness in the universe.

__________________________________________________

Throughout history, the theme of love has been widespread in the culture of the different peoples, in different forms of expression , whether artistic, literary, scientific, mythical and/or religious, to be taken as part of the human essence, as regards the question of affection.

This book, however, a poetic and philosophical, ironic, comical, and often also questioning point, deals with the theme of love between the different sexes and human food, focusing on paradoxes between the "passionate love"; the "romantic love" and the concepts of love post-modern, namely:

1- Passionate Love:

It is marked by an urgency that puts the individual in the part of the routines of daily life, which, in truth, it tends to crash. He starts the individual of worldly activities and generates a propensity to radical choices and sacrifices. With characteristic is not recognized as a necessary basis or enough for the wedding;

2- Romantic Love:

It is considered that the romantic love comes from a kind of instant attraction - "love at first sight", without, however, being charged of sexual attraction, sexual compulsions and erotic that characterize the passionate love. According to Anthony Giddens * , "first look" is a very communicative, the intuitive understanding of the qualities of the other. It is a process of attraction for someone that can make the life of someone else, so to speak, "more complete".

3- THE love post-modern:

Refers to a situation in which you enter a relationship only by their own relationship and that only continues as long as both parties agree that extract it satisfaction enough, for each one individually , it remain. It is the exercise of a sexuality without marriage, other than that of the romantic love, centered on "stay", "exit" or "live only a lance".

Thus, we hope that this work, in the world Neo-post-modern living, marked by Commercialization of everything that exists, including the feelings; also marked by individualism and the pursuit of success at any price, shattering the relations of trust, can allow you, dear reader, the opportunity to understand their own loving feelings, as also the essence and the value of the feeling of those with whom he is talking, thus building an awareness of the role of their own condition of beloved and lover.

This book is an integral part of the collection "poesofias", i.e. philosophical poems.

Características
ISBN 978-1479306640
Número de páginas 131
Edição 1 (2012)
Formato A5 (148x210)
Acabamento Brochura c/ orelha
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Offset 75g
Fale com o autor
CLEBERSON EDUARDO DA COSTA

Cleberson Eduardo da Costa (mais de 100 livros publicados, muitos deles traduzidos para outros idiomas), natural do Rio de Janeiro, é Graduado pela (UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/1995-1998), Pós-graduado em educação (UCAM – Universidade Candido Mendes), Pós-graduando em Filosofia e Direitos Humanos (UCAM – Universidade Candido Mendes), Mestre e Doutor (livre) em Filosofia do conhecimento (epistemologia) e Pedagofilosofia Clínica (FUNCEC - pesquisa, ensino e extensão), Pesquisador, Professor universitário, Especialista em metodologia do ensino superior, Licenciado em Fundamentos, Sociologia, Psicologia e Filosofia da educação, Didática, EJA (educação de Jovens e adultos) etc.

Além disso, foi aluno Especial do Mestrado em Educação (1999-2001/PROPED/UERJ), matriculado, após aprovação em concurso, nas disciplinas [seminários de pesquisa] “ESTATUTO FILOSÓFICO” (ministrado e coordenado pela professora Drª Lilian do Valle); e “POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA” (ministrado e coordenado pelo professor Dr. Pablo Gentili).

Estudou também no curso de MBA em Gestão Empresarial pela FUNCEFET/RJ/Região dos Lagos (2003-2005); no curso de Pós-Graduação em Administração e Planejamento da Educação pela UERJ (1999-2000); e realizou vários cursos livres e/ou de aperfeiçoamento nas áreas da filosofia e da psicanálise por instituições diversas, entre elas a FGV (Fundação Getúlio Vargas) e a SBPI (sociedade brasileira de psicanálise integrada).

De 1998 a 2008, atuou como professor de ensino superior (Instituto Superior de Educação da UCAM/universidade Cândido Mendes) nos campus universitários de Niterói, Nova Friburgo, Araruama, Rio de Janeiro, Teresópolis, Rio das Ostras, etc.

Participou (em sua trajetória profissional e/ou intelectual acadêmica) de diversas pesquisas, como, por exemplo, o projeto UERJ-DEGASE, relativo à (EJA) e também em pesquisas centradas em problemáticas políticas, filosóficas e pedagógicas com professores renomados, como Pablo Gentili (UERJ/CLACSO), Cleonice Puggian (UNIGRANRIO), Carla Imenes (UEPG), Cristiane silva Albuquerque (UERJ), Marco Antonio Marinho dos Santos (OCA/RJ) entre muitos outros.

Atualmente dedica-se à docência universitária; a pesquisas em educação; a consultorias relativas à educação, no sentido do aprimoramento, da superação e do desenvolvimento humano; à realização de palestras acadêmicas e multiorganizacionais e à produção de obras nos mais diversos campos do saber.

[email protected]

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