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Livro Método para implementar Sistema da Qualidade direcionado para IES particular

Por: Orlando Frizanco Denunciar

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Sinopse

A gestão de Instituições de Ensino Superior (IES) é um tema importante da atualidade brasileira. O número de IES vem crescendo muito nesta última década como uma consequência da política educacional do governo. As razões parecem ser claras, o país precisa crescer e prover empregos para uma população de jovens que aumenta a cada dia. Assim, a política do Ministério da Educação, após o advento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), vem atuando no sentido de melhorar a educação e a qualidade do ensino em todos os níveis.

A política atual permitiu o aumento da oferta de cursos superiores e, por outro lado, o volume da legislação educacional também aumentou assustadoramente. Pode-se dizer que, diariamente, são publicadas resoluções, portarias, decretos ou leis que de uma maneira ou de outra demandam a atenção dos dirigentes das IES. Com o aumento dos cursos aumentou também a preocupação com a qualidade dos mesmos.

O reconhecimento, a renovação do reconhecimento dos cursos de graduação e o recredenciamento das instituições preocupam os diretores, os coordenadores de curso e o pessoal docente e técnico-administrativo, porque não se trata de preparar-se para seguir uma rotina perfeitamente estabelecida. São procedimentos dinâmicos que vão sendo atualizados, na medida que na medida em que a legislação vai evoluindo e na medida em que novos sistemas informatizados de controle vão sendo desenvolvidos e implantados pelo Ministério da Educação.

Preocupado com esta questão, desenvolvi minha tese de doutorado nesta linha, o que demandou mais de três anos de trabalho e pesquisas para definir um método que apoiasse, efetivamente, principalmente as novas Instituições de Ensino Superior, na busca do reconhecimento e/ou renovação do reconhecimento dos cursos de graduação que ofertam, bem como, auxiliasse na busca do recredenciamento da instituição perante o MEC, considerando uma forma estruturada e sistêmica de abordar a questão.

O trabalho que está descrito neste livro, é uma contribuição a mais na área. Porém, deve-se destacar que, a cada dia que passa, a legislação vai sendo atualizada e novas exigências/requisitos surgem. Deste modo, como o trabalho encerrou em 2005, muitas alterações na legislação já ocorreram e modificaram algumas considerações efetuadas ao longo da obra. E, mesmo que fossem atualizadas para esta edição, provavelmente estariam desatualizadas quando o livro saísse do prelo. Assim, resolvi publicar sem ajustar as partes que já sofreram alguma mudança com a nova legislação publicada a partir do final de 2005.

Mas, mesmo assim, a essência do que está colocado na obra é a mesma, pois o método proposto prevê o estudo permanente da legislação aplicável de tal modo que o valor da obra como uma contribuição continua válida

Categorias: Ciências Humanas E Sociais, Educação
Palavras-chave: ies, metodologia, qualidade, sistema

Características

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Número de páginas: 561

Edição: 1(2006)

ISBN: 85-904636-2-1

Formato: A5 (148x210)

Tipo de papel: Offset 75g

Reconhecimento

Sobre o autor

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ORLANDO FRIZANCO

Orlando Frizanco é Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina desde 2005. Mestre em Gestão de Instituições de Educação Superior pela Universidade Tuiutí do Paraná desde 1997. Todos os Créditos de Mestrado em Ciência da Computação pela PUC/RJ em 1984. Licenciado em Matemática pela Universidade Estadual de Ponta Grossa em 1974. Bacharel em Direito pelo Centro de Ensino Unificado de Brasília em 1980.

Possui vários cursos de aperfeiçoamento profissional na área de informática e de educação. Atua na área de Informática desde 1977, tendo trabalhado como programador, analista, coordenador de projetos de sistemas informatizados, gerente de projetos de sistemas informatizados, consultor em informática e diretor técnico de empresa de médio porte na área de informática. É autor de mais de 17 livros em diversas áreas: Genealogia, História, Gestão de Projetos, Estatistica. É professor e pesquisador.

Atua na área de ensino superior como professor de disciplinas nas áreas de Ciência da Computação, Engenharia, Administração e Tecnologia a mais de 20 anos.


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