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ACEITO
MISÉRIA DA PEDAGOGIA
PARA ALÉM DAS PEDAGOGIAS LIBERAIS E PROGRESSISTAS
Categorias
Artes, Educação, Filosofia, Ocidental
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impressa
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Sinopse

A pedagogia, embora não saibam e/ou finjam não quererem saber muitos, historicamente e ainda hoje, tragicamente, tem sido:

1- Pragmaticamente concebida por muitos pseudo intelectuais como uma espécie dogmática e cientificista de “ciência da educação”;

2 - Absurdamente confundida com um “mecanismo ideológico civilizador e/ou corruptor” (tanto no sentido da preservação quanto no da mudança de status quo);

3 – Politicamente utilizada como objeto e/ou mecanismo de controle e dominação, isto é, frise-se: utilizada como uma ferramenta política (tanto para ideólogos ditos de Direita quanto de Esquerda), nos processos sistemáticos e assistemáticos de manipulação e/ou cooptação das massas).

Na unidade I, sendo assim, partindo-se das referidas premissas e problematizações aqui levantadas, questionaremos e discutiremos o caráter trágico-ideológico que historicamente tem sido dado à pedagogia (o que chamaremos aqui de MISÉRIA DA PEDAGOGIA).

Nas unidades II e III, traremos à luz apreciações sobre as relações intrínsecas que sempre existiram e que precisam voltar a existir entre a filosofia, a arte e a educação.

A partir daí, desenvolveremos as nossas proposições sobre educação, ou seja, o que pensamos e propomos sobre a função social do professor e das instituições educativas no alvorecer do séc. XXI.

Esperamos que esse livro possa contribuir à formação de uma geração de Pedagogos, educadores e/ou professores – ainda que não possa haver neutralidade político-ideológica - mais conscientes das suas reais funções sociais e mais comprometidos com as questões pedagógicas, especialmente aquelas que envolvem os processos de redenção, elevação e/ou superação humana.

Características
ISBN 978-1511926553
Número de páginas 152
Edição 1 (2015)
Formato A5 (148x210)
Acabamento Brochura c/ orelha
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Offset 75g
Fale com o autor
CLEBERSON EDUARDO DA COSTA

Cleberson Eduardo da Costa (mais de 100 livros publicados, muitos deles traduzidos para outros idiomas), natural do Rio de Janeiro, é Graduado pela (UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/1995-1998), Pós-graduado em educação (UCAM – Universidade Candido Mendes), Pós-graduando em Filosofia e Direitos Humanos (UCAM – Universidade Candido Mendes), Mestre e Doutor (livre) em Filosofia do conhecimento (epistemologia) e Pedagofilosofia Clínica (FUNCEC - pesquisa, ensino e extensão), Pesquisador, Professor universitário, Especialista em metodologia do ensino superior, Licenciado em Fundamentos, Sociologia, Psicologia e Filosofia da educação, Didática, EJA (educação de Jovens e adultos) etc.

Além disso, foi aluno Especial do Mestrado em Educação (1999-2001/PROPED/UERJ), matriculado, após aprovação em concurso, nas disciplinas [seminários de pesquisa] “ESTATUTO FILOSÓFICO” (ministrado e coordenado pela professora Drª Lilian do Valle); e “POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA” (ministrado e coordenado pelo professor Dr. Pablo Gentili).

Estudou também no curso de MBA em Gestão Empresarial pela FUNCEFET/RJ/Região dos Lagos (2003-2005); no curso de Pós-Graduação em Administração e Planejamento da Educação pela UERJ (1999-2000); e realizou vários cursos livres e/ou de aperfeiçoamento nas áreas da filosofia e da psicanálise por instituições diversas, entre elas a FGV (Fundação Getúlio Vargas) e a SBPI (sociedade brasileira de psicanálise integrada).

De 1998 a 2008, atuou como professor de ensino superior (Instituto Superior de Educação da UCAM/universidade Cândido Mendes) nos campus universitários de Niterói, Nova Friburgo, Araruama, Rio de Janeiro, Teresópolis, Rio das Ostras, etc.

Participou (em sua trajetória profissional e/ou intelectual acadêmica) de diversas pesquisas, como, por exemplo, o projeto UERJ-DEGASE, relativo à (EJA) e também em pesquisas centradas em problemáticas políticas, filosóficas e pedagógicas com professores renomados, como Pablo Gentili (UERJ/CLACSO), Cleonice Puggian (UNIGRANRIO), Carla Imenes (UEPG), Cristiane silva Albuquerque (UERJ), Marco Antonio Marinho dos Santos (OCA/RJ) entre muitos outros.

Atualmente dedica-se à docência universitária; a pesquisas em educação; a consultorias relativas à educação, no sentido do aprimoramento, da superação e do desenvolvimento humano; à realização de palestras acadêmicas e multiorganizacionais e à produção de obras nos mais diversos campos do saber.

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