SEMIÓTICA E EDUCAÇÃO
Uma concepção triádica do processo cognitivo na educação
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Ciências Humanas E Sociais, Educação, Filosofia, Antropologia, Geografia Humana
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Sinopse

Breve estudo sobre o desenvolvimento cognitivo e a construção de conhecimento por meio da oralidade a partir da concepção triádica da semiótica. O objetivo é mostrar que a comunicação é parte fundamental e indissociável no processo de ensino-aprendizagem.

Características
Número de páginas 33
Edição 1 (2017)
Formato A4 (210x297)
Acabamento Brochura
Tipo de papel Offset 75g

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Douglas H. Oliveira Perdigão

Jornalista e especialista em educação superior.

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