A discussão em torno do conceito de inovação evidenciou a ausência de uma investigação mais sólida na dimensão educacional. Tornou-se comum considerar mudança, reforma, renovação e inovação educacional como sinônimos que definem uma mesma realidade. Este livro emprega o conceito de inovação educacional para designar práticas que seguem uma lógica. Por essa lógica, tais práticas se distinguem de outras que são costumeiras em certo lugar, com certo grupo social.
ISBN | 9786500346374 |
Número de páginas | 275 |
Edição | 1 (2021) |
Formato | A5 (148x210) |
Acabamento | Brochura c/ orelha |
Coloração | Preto e branco |
Tipo de papel | Polen |
Idioma | Português |
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