Educação: Novos e Velhos Desafios

Esta obra consiste no quarto Volume da Coleção Educação (Novos e Velhos Desafios), e contém artigos que permeiam as políticas, instrumentos e processos de gestão da educação no Brasil.

O primeiro apresenta o altermodernismo, algo que está, para além da discussão da modernidade e pós-modernidade.

O segundo Capítulo aborda a questão das representações que tem ocupado um importante espaço em estudos mais recentes, numa perspectiva que, em momento algum, coloca-se, explicitamente, a relação pensamento/linguagem.

O terceiro Capítulo reflete sobre retomar o pensamento científico, crítico e altamente reflexivo.

O quarto Capítulo pretente compreender o pensamento de Canguilhem, referente ao objeto da História das ciências, objetivando a apropriação das estruturas lógicas ao analisar a questão do objeto da história das ciências, na década de sessenta, mostrando não só sua atualidade como sua relação necessária com a crítica filosófica.

O quinto Capítulo olha o projeto produção artística, cultural e resgate do patrimônio histórico cultural em Ceres-Goiás, resgatando sua história e permeando o resgate do patrimônio histórico cultural da cidade.

O sexto Capítulo pretende trazer esclarecimentos básicos sobre alguns pontos relevantes elencados em seus estudos sobre Marx e seu entendimento da revolução como a concretude da política, compreendida como o fim para o alcance de um objetivo principal.

O último Capítulo traz uma resenha da obra AMÓS OZ, formado por um conjunto de ensaios, no qual o autor de forma despretensiosa traz algumas importantes reflexões sobre alteridade, fanatismo, violência e a maldade humana.