Ensino e Aprendizado Histórico
Trajetórias de pesquisa
Categorias
Ciências Humanas E Sociais, Educação, Geografia E Historia
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Sinopse

Esta obra reúne pesquisas na linha de História e Ensino do programa de pós-graduação em História Social da Universidade Estadual de Londrina, sob orientação da Profª Drª Márcia Elisa Teté Ramos. Mostra os temas, os referenciais, as metodologias que mestres ou mestrandos tomam para percorrer o caminho da pesquisa. Após comentários da orientadora, Vanessa Kiara Milian traça considerações sobre a Educação Histórica; Janaína dos Santos Correia nos fala das articulações possíveis entre ensino de história e literatura; Flávia Mantovani analisa o modo de como uma revista de consumo tratada dos corpos adolescentes femininos; Priscila Estevo de Oliveira destaca o cinema como suporte para construir o conhecimento histórico; Gisele da Silva Oliveira analisa a fotografia presente em um livro didático que trata da História Local e João Augusto Martin Nantes dos Santos trata da filosofia da história tomando a afirmativa de que "a história deve servir para a vida", comparando e diferenciando autores como Nietzsche e Rüsen. Cada pesquisador encontra-se em um momento de sua pesquisa e o objetivo é mostrar o processo da pesquisa se configura.

Características
ISBN 978-85-7846-408-0
Número de páginas 222
Edição 1 (2016)
Formato A5 (148x210)
Acabamento Brochura c/ orelha
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Offset 90g

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Fale com o autor
Márcia Elisa Teté Ramos (Org.)

Márcia Elisa Teté Ramos é docente do curso de graduação da Universidade Estadual de Maringá, do Mestrado Profissional em Ensino de História (UEM) e do Mestrado em História Social da Universidade Estadual de Londrina. Tem pós-doutorado em Educação na USP sob supervisão da Profª Drª Kátia Abud.

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