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(RE) PENSANDO A EDUCAÇÃO SEXUAL DE DISCENTES CADEIRANTES

Desafios e possibilidades no contexto escolar do Centro de Educação Básica da UEFS

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Sinopse

Este livro é fruto da pesquisa de Especialização em Educação Especial, as discussões relativas à educação sexual e a inclusão de pessoas com necessidades educativas especiais nos espaços escolares, surgiram no inicio do século XX, e somente na década de 1980 tornaram-se urgentes devido às mudanças ocorridas na sociedade como as altas taxas de gravidez na adolescência e o aumento do número de casos com infecções sexualmente transmissíveis. Ainda há pouca discussão sobre a sexualidade da pessoa com necessidades educativas especiais tanto no ambiente da educação especial (escolas especiais ou classes especiais), quanto no ambiente do ensino regular, considerando a opção política do país pela construção de sistemas educacionais inclusivos.

Vários autores têm defendido que toda pessoa com necessidades educativas especiais é íntegra na sua sexualidade. Isto é, independentemente das possíveis limitações e complicações que possam ocorrer na manifestação sexual, ninguém se torna assexuado em função de uma deficiência física, sensorial ou mental. Nesse contexto, surge a necessidade dos educadores trabalharem o tema sexualidade com uma visão mais abrangente considerando os aspectos de gênero e identidade sexual dos discentes cadeirantes.

Categorias: Ciências Humanas E Sociais, Didáticos, Educação, Deficientes, Estudo Dos Generos
Palavras-chave: educação, especial, inclusão, sexual

Características

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Número de páginas: 143

Edição: 3(2017)

ISBN: 978-3-330-77115-4

Formato: A5 148x210

Tipo de papel: Offset 75g

Reconhecimento

Sobre o autor

Mini
Débora Araújo Leal

Sou Pós Doutoranda em Psicologia pela Universidade Jonh F. Kennedy - UK; Doutora em Educação pela Universidad Internacional Tres Fronteiras - UNINTER; Doutoranda em Relações Interculturais pela Universidade Aberta de Portugal UAB-PT; Mestre em Educação pela Fundação Universitária Iberoamericana-FUNIBER, Mestre em Ciências Sociais da Religião pela Faculdade Teológica e Cultural da Bahia - FATECBA, Pós Graduada em Educação Especial pela Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, Pós Graduada em Psicopedagogia pela Escola Superior Aberta do Brasil-ESAB, Pós Graduada em Gestão de Políticas Públicas de Gênero e Raça pela Universidade Federal da Bahia - UFBA, Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, Graduada em Serviço Social pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e Região do Pantanal-UNIDERP ANHANGUERA, Graduada em História pela Universidade do Estado da Bahia-UNEB. Atualmente sou Analista Universitária na Área de Pedagogia do Museu Casa do Sertão da Universidade Estadual de Feira de Santana-BA; Sou Professora do Município de Feira de Santana-BA.


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