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Livro APARTHEID INTELECTUAL: PRODUTOS DA ESCOLA

Por: CLEBERSON EDUARDO DA COSTA Denunciar

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R$ 47,97

Sinopse

APARTHEID INTELECTUAL: PRODUTOS DA ESCOLA

Não se diz nas instituições educativas que a exclusão social é uma consequência do acúmulo de capital nas mãos de poucos, provocada direta e sistematicamente por uma essência naturalmente excludente do próprio capitalismo.

Não se fala nas escolas dos conceitos de mais valia, dos conceitos de formação de exército de reserva. Não se fala da Mercantilização de todas as coisas, inclusive das pessoas. Não se fala, em síntese, dos ideais sociais de Karl Marx.

Nas instituições de ensino dessas sociedades não se lê o capital ou qualquer obra caracterizada essencialmente como contraponto do capitalismo.

Aprende-se na escola que a superação da exclusão, que é historicamente perversa, traduz-se numa mera questão de mérito pessoal, alcançada somente pelo esforço individual, ou seja, que a escola é o lugar onde os ditos inteligentes e talentosos, ainda que azarentos, ainda que sem direito a herança ou mesmo esquecidos de Deus, por causa de algum pecado cometido, são descobertos, por ela, para o sucesso, para a inclusão, se forem inteligentes.

Categorias: Filosofia, Ciências Humanas E Sociais, Educação
Palavras-chave: avaliaÇÃo, cultural, desigualdades, do, exclusÃo, funÇÃo, hieraquia, intelectuais, intelectual, meritocracia, metodologia, pedagÓgica, professor, prÁtica, social

Características

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Número de páginas: 153

Edição: 1(2012)

ISBN: 978-1479370023

Formato: A5 (148x210)

Coloração: Preto e branco

Acabamento: Brochura c/ orelha

Tipo de papel: Offset 75g

Reconhecimento

Sobre o autor

Mini
CLEBERSON EDUARDO DA COSTA

Cleberson Eduardo da Costa (mais de 100 livros publicados, muitos deles traduzidos para outros idiomas), natural do Rio de Janeiro, é Graduado pela (UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/1995-1998), Pós-graduado em educação (UCAM – Universidade Candido Mendes), Pós-graduando em Filosofia e Direitos Humanos (UCAM – Universidade Candido Mendes), Mestre e Doutor (livre) em Filosofia do conhecimento (epistemologia) e Pedagofilosofia Clínica (FUNCEC - pesquisa, ensino e extensão), Pesquisador, Professor universitário, Especialista em metodologia do ensino superior, Licenciado em Fundamentos, Sociologia, Psicologia e Filosofia da educação, Didática, EJA (educação de Jovens e adultos) etc.

Além disso, foi aluno Especial do Mestrado em Educação (1999-2001/PROPED/UERJ), matriculado, após aprovação em concurso, nas disciplinas [seminários de pesquisa] “ESTATUTO FILOSÓFICO” (ministrado e coordenado pela professora Drª Lilian do Valle); e “POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA” (ministrado e coordenado pelo professor Dr. Pablo Gentili).

Estudou também no curso de MBA em Gestão Empresarial pela FUNCEFET/RJ/Região dos Lagos (2003-2005); no curso de Pós-Graduação em Administração e Planejamento da Educação pela UERJ (1999-2000); e realizou vários cursos livres e/ou de aperfeiçoamento nas áreas da filosofia e da psicanálise por instituições diversas, entre elas a FGV (Fundação Getúlio Vargas) e a SBPI (sociedade brasileira de psicanálise integrada).

De 1998 a 2008, atuou como professor de ensino superior (Instituto Superior de Educação da UCAM/universidade Cândido Mendes) nos campus universitários de Niterói, Nova Friburgo, Araruama, Rio de Janeiro, Teresópolis, Rio das Ostras, etc.

Participou (em sua trajetória profissional e/ou intelectual acadêmica) de diversas pesquisas, como, por exemplo, o projeto UERJ-DEGASE, relativo à (EJA) e também em pesquisas centradas em problemáticas políticas, filosóficas e pedagógicas com professores renomados, como Pablo Gentili (UERJ/CLACSO), Cleonice Puggian (UNIGRANRIO), Carla Imenes (UEPG), Cristiane silva Albuquerque (UERJ), Marco Antonio Marinho dos Santos (OCA/RJ) entre muitos outros.

Atualmente dedica-se à docência universitária; a pesquisas em educação; a consultorias relativas à educação, no sentido do aprimoramento, da superação e do desenvolvimento humano; à realização de palestras acadêmicas e multiorganizacionais e à produção de obras nos mais diversos campos do saber.

[email protected]


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