(RE) PENSANDO A EDUCAÇÃO SEXUAL
DE DISCENTES CADEIRANTES
Categorias
Ciências Humanas E Sociais, Didáticos, Educação, Deficientes, Estudo Dos Generos
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Sinopse

Este livro é fruto da pesquisa de Especialização em Educação Especial, as discussões relativas à educação sexual e a inclusão de pessoas com necessidades educativas especiais nos espaços escolares, surgiram no inicio do século XX, e somente na década de 1980 tornaram-se urgentes devido às mudanças ocorridas na sociedade como as altas taxas de gravidez na adolescência e o aumento do número de casos com infecções sexualmente transmissíveis. Ainda há pouca discussão sobre a sexualidade da pessoa com necessidades educativas especiais tanto no ambiente da educação especial (escolas especiais ou classes especiais), quanto no ambiente do ensino regular, considerando a opção política do país pela construção de sistemas educacionais inclusivos.

Vários autores têm defendido que toda pessoa com necessidades educativas especiais é íntegra na sua sexualidade. Isto é, independentemente das possíveis limitações e complicações que possam ocorrer na manifestação sexual, ninguém se torna assexuado em função de uma deficiência física, sensorial ou mental. Nesse contexto, surge a necessidade dos educadores trabalharem o tema sexualidade com uma visão mais abrangente considerando os aspectos de gênero e identidade sexual dos discentes cadeirantes.

Características
ISBN 978-3-330-77115-4
Número de páginas 143
Edição 3 (2017)
Formato A5 (148x210)
Acabamento Brochura
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Offset 75g
Fale com o autor
Profª PhD. Dra. Débora Araújo Leal

Sou Pós Doutora em Docência Universitária pelo Instituto Universitário Italiano de Rosário- IUNIR-AR;

Doutora em Educação pela - UNINTER/UNESA; Doutora em Relações Interculturais pela UAB-PT/UFC; Mestre em

Educação pela - FUNIBER, Mestre em Ciências Sociais da Religião pela Faculdade Teológica e Cultural da Bahia -

FATECBA, Pós Graduada em Educação Especial pela-UEFS, Pós Graduada em Psicopedagogia pela-ESAB, Pós

Graduada em Gestão de Políticas Públicas de Gênero e Raça pela-UFBA, Pós Graduanda em

Neuropsicopedagogia Clínica pela Faculdade Dom Alberto - RS, Pós Graduanda em Gestão Pública e Gestão de

Pessoas pela Faculdade Dom Alberto - RS, Graduada em Pedagogia pela - UEFS, Graduada em Serviço Social

pela - UNIDERP ANHANGUERA, Graduada em História pela Universidade do Estado da Bahia- UNEB, Graduanda

em Direito pela UNESA. Atualmente sou Coordenadora Pedagógica no do Município de Feira de Santana-BA e Professora do Instituto de

Educação Social e Tecnológico da Bahia.

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